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齐思源物理知识解析之怎么才能产生感应电流
2019.03.27 14:28

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本文系学生初中物理知识问题与齐思源老师的答复。

物理学习

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:电磁感应怎么才能产生感应电流?

齐思源老师答疑:1、电路必须是闭合的;

2、只是电路中的一部分导体在磁场中,不能整个电路都在磁场中;

3、这部分导体一定是在磁场中做切割磁感线运动。

这是物理教材《磁生电》中学习的内容,关于这类问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

磁生电

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:轮船是由钢铁制成,密度比水大,为什么能浮在水面上?

齐思源老师答疑:轮船是应用物体漂浮在液面上的条件来工作的,为了使轮船能够漂浮在水面上,人们采用了”空心法”。

即把密度大于水的钢铁制成空心的,使它能够排开更多的水,增大可以利用的浮力,这就是轮船能够漂浮在水面上的原因。

这是物理教材《物体的浮沉条件及应用》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

物体的沉浮条件及应用

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:力的定义是什么?

齐思源老师答疑:力是物体对物体的作用。

力的产生条件是必须有两个或两个以上物体,并且两个物体之间必须有相互作用。

两个物体之间力的作用是相互的。

也就是说施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。

如我们踢球的时候,当我们把球踢出去的同时,脚会感到受到球给脚的推力,由此可看出,力的作用是相互的。

这是物理教材《力》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:声音传递信息还是传递能量有什么区别?

齐思源老师答疑:区分声音传递信息还是能量的关键是看”声是否引起物理变化”。

凡是声能引起物理变化,说明声传递的是能量;

声没有引起物理变化,而人们能依据声对物体的一些特征或状况作出判断,说明声传递的是信息。

这是物理教材《声的利用》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

声的利用

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作者:齐思源(q.wlmt.org),北京市西城区物理教师,王尚物理教研梯队成员。

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