物理教研梯队
初中物理学霸-实验应重视,牢记实验现象与结果
2020.07.16 23:56

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作者:王尚,初中物理网力学组主编,北京市物理教师。

物理学习

考试成绩出来后,很多同学考不好,很郁闷,很羡慕班里学霸,人家的分数好高。与其这样,咱倒不如反思,到底自己哪些地方做得没有学霸好?

初中物理确实有一定的难度。教学内容多,很多知识抽象难理解,考试题的难度相对偏大,对同学们的学习能力提出了更高的要求。同学们在学习中,一定要注重学习方法的改进。

怎样学好初中物理?笔者建议:

重视物理实验

初中物理教科书中的很多概念、规律是抽象的,很难直接理解,比如小孔成像,串并联,动滑轮省力而定滑轮不省力,等等。如何才能把这些内容学会,特别是要牢牢记住呢?非常关键的一点是重视课堂实验。

可惜啊,很多同学,在老师演示实验,或者带着大家做实验的时候,总是打打闹闹,不把学习放在心上,没有把实验现象和实验结论学通、学透,知识掌握的肯定不好。

如果有部分物理内容落下了咋办?原 文 作 者 王 尚 老 师。

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我教授初中物理(chuzhongwuli.com)已经20年了,送走了一届又一届的学生。

经常遇到学生、家长咨询:王尚老师初中物理这科是不是非常难?是不是很难学懂?

并非如此。可为啥很多同学觉得难学呢?

其实并非是孩子们不够聪明学不会,本质上是没有彻底理解

初中生的年龄大致是十四、五岁,他们这个岁数习惯性高估自己对知识的理解力和记忆力,觉得课堂上听懂了就是会了,就绝对没问题了。可步入考场,就发现很多内容自己并没有学懂,并没有学通透。

还有一点,相当数量的初中生们课后复习不及时,课堂内容没有吃透、扎实记牢。伴随着教学不断进行,要学、要记的内容越来越多;显然学校组织的期中、期末这样大型考试,试卷的考察内容非常多,难度不小。

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原创作者:王尚,北京市物理教师。转载 注明原文首发地址

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