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高中物理常见学习问题|地球同步卫星运行有何特点?|王尚老师答疑
2020.07.02 20:22

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人造地球同步卫星特点是什么?同步二字指的是什么?这是高一物理天体运动这部分学习时常见的学习问题与困惑点。王尚老师进行了解释。

物理问题与王尚老师回复

学生学习问题

王尚老师您好,我购买了您辅导书《物理自诊断》。

在疫情期,我们学校现在是网络上课。

高中物理必修2教材中的一些知识点学校老师讲解的不够清楚,我对人造卫星这里有很多疑惑点。

比如,地球同步卫星的含义到底是什么?同步如何理解?地球同步卫星有何特点?

物理学习

王尚老师回复

我们的地球在围着地轴自传,这个自传是有周期的,同学们都知道,我们小学都学过,是24小时,也就是整整一天。

所有的人造卫星都在围绕地球做圆周运动(不考虑椭圆)。

有的卫星很特殊,是与地球自传同步的。同步二字是指:

卫星与地球自传同步的,即这个卫星的周期也是24小时,与地球自传周期相同。

还需要说明的是,同步卫星运动轨迹在赤道所处的面上,与地球一起在围绕地轴同步旋转。

请注意,这里说的是围绕地轴。

如果你在赤道上,你头顶的正上方,可能有一个人造地球同步卫星,它可能与你保持静止,与你一起围绕地轴做圆周运动。

这时,你会感觉,它一直静止在那里,纹丝不动。这就是同步卫星的特点。

显然,因为相对地面位置固定,同步卫星对信息的采集与传递是非常有帮助的。

笔者最后再提醒下,因为周期是固定的(24小时),同学们可以代入圆周运动与万有引力公式原文作者王 尚老师,还可以计算得出结论:人造地球同步卫星的轨道半径,是固定的。进一步分析可知,人造地球卫星距离地面的高度,是固定值。

还有什么不懂的,可以继续留言提问。

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想考好物理,逻辑分析能力一定要过关。通过认真读题展开分析找到解题的突破口,是解决物理难题的必经之路,所有难题都需要去冷静分析理清解题思路。逻辑分析能力从来自哪里?其实都源自课堂老师的讲解。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题没有思路了,扫码看我的视频解析过程,思考我是怎么结合题意条件找到突破口,并逐步展开找到解题突破口的。提高分析能力,没有什么捷径,成绩好的学生也是一步步走过来的,需要积累,需要不断这样去听,去思考,去总结。

课后做题遇到困惑及时解决是非常必要的。很多同学就是习惯性拖延,导致遗漏的地方越积累越多,越学越觉得难,越没有自信心。物理自诊断这本书中的任何一道题我们都提供完善的答疑服务。看了我的视频后还是觉得某道题有疑惑,不太懂,理解不到位,或者有自己其他解题思路,都可以在公众号内来交流、探讨。

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原创:王尚,北京市物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。

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