物理教研梯队
带着疑惑听课,提高学习效率与质量-初中物理教学|初三
2020.06.18 18:22

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作者:王尚,北京市物理教师,初中物理网力学组主编。

很多学生问我如何提高课堂听课效率。我在这里简要做个回复。

物理学习

一场考试下来,不少学生羡慕班里学霸的成绩。我们更应该思考学习的是学霸们的学习方法与平日习惯,这样自己学习能力才能提起来,才能在接下来的考试中考取好成绩。

我的教学经验是,考试成绩越好的同学,越是喜欢琢磨方法,通过做题归纳解题技巧,总在想办法提高学习效率。而高效的学习方法与良好的学习习惯,又带来更高的考试成绩,形成了一种良性循环;即学生爱学且能学好。

怎样才能学好初中物理(x.chuzhongwuli.com),笔者建议:

课堂听课要带着问题听

如何提高听课效率呢?要有准备的去听!听课前要做预习,找出不懂的知识。这样,发现问题,带着知识点和问题、疑惑去听课更有目的性,会有解惑的乐趣,也更听得进去,容易掌握。

想把知识点学通学透,同学们还要多参与课堂提问,多与老师互动。学习物理,不要只是把自己摆在的旁观者,而应做课堂的参与者,积极思考老师讲解的内容,积极回答问题。

如果有部分物理内容落下了咋办?原 文 作 者 王 尚 老 师。

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我教授初中物理(chuzhongwuli.com)已经20年了,送走了一届又一届的学生。

总有学生、家长问我:王老师初中物理是不是特别难?是不是教授的内容很难学明白?

答案是否定的。可为什么很多学生觉得物理难学呢?

并非孩子们不聪明;课堂上听不懂,课下作业也完全不会做。

问题是:学生们没有把讲授的考点彻底吃透

初中生是十四、五岁,他们这个年龄段,都习惯性地高估自己的学习能力,包括理解力、记忆力等,认为课堂上听懂了就是会了,就没问题了。可到了考场上,发现很多知识点自己并没有学透彻。

还有,学生们普遍存在问题:没有规划性地展开复习,进一步理解吸收。前期课堂上讲过、学过的内容,就会逐渐淡忘。然而,期中、期末这样的考试试卷,考察范围非常广、内容非常多。

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原创作者:王尚,北京市物理教师。转载 注明原文首发地址

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